Ett första försök att skapa ljudbok

Idag har jag provat på att göra en ljudbok. Boken i sig har bara 6 sidor med väldigt lite text och ingen riktig röd tråd rakt igenom…. Som sagt ett test. Jag ska även prova att lägga upp det i min YouTube-kanal (dold för de som inte har länken) och här på min blogg.

Anette

Mitt bloggande

Eftersom jag inte studerar för tillfället kommer jag att i fortsättningen göra mina blogginlägg på följande bloggar istället:
IKT-inspirera mera
och
Datastudion
Dessa två bloggar använder jag i mitt jobb som IKT-pedagog.
Jag finns även på twitter @AnetteKlarén
Så du som följt mig här tidigare kan hitta mig där istället. Hoppas vi ses!

Sista inlägget?

Sitter nu med sista uppgiften som snart ska lämnas in. Känns lite vemodigt att denna tid snart är över. Många intressanta diskussioner och blogginlägg har jag läst under denna termin likaså mycket bra litteratur som jag i min tur tipsat kollegor om. Tack alla kurskamrater som inspirerat och hjälpt mig vidareutvecklas i det pedagogiska dokumentationsarbetet! Vem vet vi kanske ses ute i verkligheten en dag? 😉

Jul och snart nytt år

Har tagit paus ifrån jobb och studier under nästan två veckor nu, men snart tar jag nya tag inför min sista studieuppgift som ska in i mitten av januari. Jag har börjat med den men efter en hektisk tid på jobbfronten så beslutade jag att ta ledigt från allt under två veckor vid jul och nyår. Önskar alla ett riktigt Gott Nytt År!

Fortsatta diskussioner…

Som jag skrev i förra inlägget så har det varit diskussioner om när föräldrarna fotograferar på förskolan och ev spridning av dessa foton. När jag kom ut till förskolan förra veckan så berättade pedagogerna att detta har varit huvuddiskussionspunkten för pedagogerna. Nu har de kommit fram till att eftersom föräldrarna varje år skriver på ett godkännande om deras barn får vara med på hemsida/internet. Utifrån detta har nu pedagogerna och även förskolechefen sagt att om en förälder har skrivit på att det är okej med hemsida/internet (vilket de flesta gör) så finns ingen anledning att försöka förhindra fotografering av andra personer. Likaså att i deras blogg är det okej att visa barnens ansikten så länge syftet är att visa på verksamheten. Det är pedagogernas uppgift att tydliggöra vad det innebär att ”vara med på hemsida/internet” utifrån vår verksamhet.
Om det är något barn som inte får vara med på bild är det vår skyldighet att skydda dem och om någon förälder reagerar trots att de skrivit på så får de ta diskussionen då.

Jag anser att detta kan vara ett sätt att inte fastna i förbud och en möjlighet att visa något positivt med t ex blogg. Ibland fastnar vi i våra farhågor med de sociala medierna och på det viset begränsar vi oss också i vårt pedagogiska arbete.

Sociala medier?

Fick en fråga i veckan när jag var ute och träffade några pedagoger som sedan har snurrat i mitt huvud.

Vi satt och diskuterade blogginlägg och vilka foton som ska läggas upp. En pedagog hade foton och även filmklipp som synliggjorde barnens lärande på ett mycket tydligt sätt men problemet var att man lätt kunde urskilja vilka barn det var. En policy som de satt upp med bloggen är just att inte lägga ut bilder där vi kan identifiera barnen utan det är fokus på verksamheten som är viktigast.

Detta gjorde att vi kom in på hur vi kan ”skydda” barnen från exploatering i olika sociala medier. T ex vid inskolning så händer det ofta att föräldrar fotograferar sitt barn och lägger på tex facebook. Någon pedagog menade att det är stor risk att andra barn finns med på bilderna och kan vi förhindra att detta sker. Hur blir det då vid tex luciafirande mm? Alla barn kanske inte vill vara med och synliggöras men ”vi kan ju inte förbjuda fotografering eller?” Vid inskolning är det ju enkelt att prata med föräldern om fotografering men i andra sammahang upplevde personalen att det skulle vara stora problem at försöka förhindra.

Jag kan förstå denna pedagogs tankar men känner att vi inte kan påverka hur andra runt om kring oss gör eller kan vi det? Hur tänker ni andra om detta? Har ni haft sådana diskussioner på era arbetsplatser?

Vilket barn visar vi?

Sitter och funderar över hur den dokumentation vi presenterar visar olika barn. Vilket barn är det vi visar upp och vad är det vi synliggör?
Har varit ute på flera avdelningar och diskuterat dokumentation med iPad som pedagogens verktyg. Eftersom det är ett verktyg som är enkelt att använda med barnen så får vi snabbt med barnen att vara delaktiga i vad som ska synliggöras och dokumenteras till skillnad mot tex digitalkameran som kräver lite mer innan en dokumentation är skapad. Då ”tappar” vi ibland barnens möjlighet att påverka vad som ska synliggöras och det blir pedagogens tolkning som visas.
En dokumentation över en viss situation som är gjord av pedagoger jämfört med samma situation där barnet själv är delaktig i dokumentationsarbetet kan komma att visa två helt olika dokumentationer med olika perspektiv. Vad är det vi vill ska synliggöras? Vilket barn visas upp i de olika dokumentationerna?